人教鄂教2017课标版《1各种各样的叶》精品优质课教案设计

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二、课前准备：

各组备有：常见的各种植物的叶（具体是：玉兰叶、香樟叶、银杏叶、竹叶，每组另备植物的叶若干），彩笔，A4纸、卡纸各一张，胶棒、胶带、双面胶。

板贴用叶子图片，叶片名锦囊卡，叶画作品若干，PPT课件，制作叶画视频。

三、课时安排：1课时

四、教学过程：

（一）、谈话导入，激发兴趣

1、谈话：同学们学习了科学课，认识了大树。对于树，你们知道了什么？（预留：树包括哪几个部分？）

（……学生自由发言，提出已知的关于树的一些知识。）

2、同学们知道的真多。今天我们进一步来研究树叶。

（二）、自行观察，分组探究

1、观察、比较

师：每个小组都有一些叶子，都认识是什么叶子吗？（学生发言，教师分组巡视）

……学生汇报，说出叶名。（学生说叶名，老师将名称写在黑板上）

师：很不错，我们都认识了这些是什么叶子。那么这些叶子有什么特征呢？现在让我们向科学家一样，仔细观察、比较。并用彩笔画出一片叶子。

（学生分组观察，教师巡视指导。注意方法的指导，如使用放大镜。适时鼓励观察认真、作画细致的同学）

（老师选出画的较好的叶子作品，张贴展示在黑板上）

师：刚才大家观察叶子、画叶子，真的很细致认真，有什么新的发现吗？

……学生汇报发现。

师：师表扬有发现的学生。（预留：你们有没有发现这些叶子的相同点？）

……学生发表意见。（教师适时板画板书：叶柄、叶片）。

师：叶子的相同点：结构包括叶柄、叶片；叶片上都有叶脉）。这些叶子的叶脉都相同吗？那是什么样子的呢（学生思考，观察）教师课件展示叶脉。

师：请同学将这几种叶子进行比较，看他们还有什么不同点？

……学生讨论，发表意见。（教师适时板书：颜色、大小、形状……）。

师：刚才说到形状不同。那么，你们有没有仔细观察，这四片叶子各是什么形状？

……学生发表意见。（教师适时板书：椭圆形、卵形、扇形、披针形）。