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《1各种各样的叶》最新教案优质课下载
本课时是2017人教版科学下册第一单元的第一课时。第一单元主要是通过观察认识各种各样的植物，通过形式多样的科学活动，比较各种各样的叶，从而认识到植物的叶具有相同和不同之处，明白植物的叶是有生命的，所谓“一花一世界，一树一菩提”，我们应当爱护这些花草树木，保护环境。
三 学情分析
上学期学生刚接触科学课，以为是很高深莫测的知识，其实科学来源于生活，需要学生用眼，手，鼻，耳去感受身边的事物，培养学生学会观察，学会表达与倾听的良好习惯。因此，对于低年级的学生，这种直观的，以图片的方式或实物的形式的活动，他们都有浓厚的兴趣，兴趣是生活的老师，因此抓住这一点，学生能够乐于接受新的知识。
四 活动目标
设计理念：新课标中明确提出“为宗旨科学课是以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。”结合学生年龄特点和已有知识经验，制定了以下的活动目标。
1了解植物的叶是多种多样的，每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。
2通过观察、比较各种各样的叶，认识到植物的叶具有相同和不同之处。
3知道植物的叶是有生命的，会长大、会变化的也会死亡，学会与自然和谐相处，爱护花草树木，保护我们的环境
4能在好奇心驱使下，对植物的叶表现出探究兴趣。 愿意倾听、分享他人有关植物的信息，乐于表达。
五 教学重难点：通过观察、比较各种各样的叶，认识到植物的叶具有相同和不同之处。
六 教学准备
教师准备：课件，磁卡若干，实物叶子
学生准备：一根长有叶芽，嫩叶，老叶的植物枝条
七 教学过程
A 图片引入
出示树叶的拼贴画，让学生观察这些画都是由什么拼成的?不同颜色，大小，形状的叶可以组合成一幅美丽的图画。今天我们就一起赖观察叶。板书课题《观察叶》。
设计意图：激趣导入，自然引出活动的课题，为学生之后的拓展活动做了启发。
B 探究新知
聚焦：出示桑叶的图片，了解叶子的组成。全班一起来观察并提问，你们把桑叶的这部分叫什么?(叶片)这部分又叫做什么?(叶柄)
游戏一：边讲述边让学生复述，巩固叶的组成。
“我是一片叶，我是一片叶，这是我的叶片，这是我的叶柄。”
设计意图：出示几张不同的叶图片，让学生扮演叶子，介绍叶的组成，训练敢于表达的好习惯。
2指导认识几种叶形，逐一出示，让学生认识他们分别是哪几种植物的叶子，巩固叶的组成。
3出示一组颜色不同的叶子，比较他们的不同。叶的颜色也和五彩缤纷的世界一样多姿多彩，大多是绿色，还有红色，黄色，紫色，白色等
4出示一组形状不同叶子图片，介绍叶形有：圆形，椭圆形，针形，卵形，心形，三角形等。