一年级下册（2017年10月第1版）《3观察校园里的植物》集体备课教案设计

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4、?激发学生对身边事物的好奇心和求知欲，提高他们的探索意识，培养探索精神。

5、培养学生通过各种途径搜集信息的能力，以及他们的观察能力和调查分析能力，与他人合作，共同解决问题的能力。

教学方法:

调查问卷、搜集资料、考察访问、体验感悟

教学准备：

教师提前拍摄一些校园风景照，制作成课件。

教学过程：

第一阶段：活动的准备

（一）问题的提出

1、课件出神奇的植物世界视频。

2、学生交流看完视频后的感受。

师：同学们，神奇的植物世界美妙吗。我们学校环境优美，是优秀的绿色学校。你知道，这都是谁的功劳吗？（植物）

3、请学生说说自己平时在学校看到了哪些植物。

师：有了这些植物的点缀，我们的校园才更加美丽雅致、充满生机。那么你们能给他们排个队吗？说一说这些植物可以分成哪三大类？

生1：树木。

生2：花草。

教师引导说出：灌木类。

4教师依次引导学生对树木、花草、灌木类进行观察介绍，掌握基本的记录手法和观察手段。

第二阶段

（二）成立研究小组（本课程的课后实践）

1、根据学生的兴趣将全班同学分成3个研究大组：树木组、花草组、灌木组，每组选好一名负责人（就是刚刚起来正确回答植物分组的同学）。

2、大组负责人将本组组员分为两个研究小组，分别从形态特征、习性、价值和诗文、传说等方面开展探究活动。每个小组各选出一名小组长。

3、小组长给组员分好工，并带领组员制定活动计划，撰写子课题研究方案。

第二阶段：活动的实施

1、各小组在组长的带领下开展调查研究活动。