人教鄂教2017课标版《5东南西北》精品优质课教案设计

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教学目标：?

（一）知识目标：?

1、认识并会区分东、南、西、北四个方向；

2、能在实际生活中运用方位知识解决问题；?

3、在东、南、西、北四个方向中，能够根据给定的一个方向辨认其余三个方向。?

（二）技能目标：??

1、学生经历在现实的情景中确定和区分东、西、南、北四个方?向的过程，能正确地辨别这四个方向。

2、通过现实的教学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发?展学生的空间观念。

（三）情感目标：?

??1、通过感受数学与现实的紧密联系，激发学生热爱数学的情感；?

??2、通过活动体验，培养学生热爱生活、学以致用的意识，感受数学与现实生活的联系。?

??3、通过组织学生交流讨论或举行集体活动，增强学生合作交流的意识和团队意识；?

4、尊重学生的选择，发展学生的个性，培养学生的创新意识。?

?教学重点：?

1、认识并会区分东、南、西、北四个方向；?

2、在东、南、西、北四个方向中，能够根据给定的一个方向辨认其余三个方向。?

教学难点：?

1、在具体的环境中确定方向，并理解在具体的环境中确定方向和在图上确定方向的区别；?

2、理解物体间位置的相对性，并学会根据不同的参照物确定同一个物体的位置；?

3、认识简单的平面图?

教具准备：

东、南、西、北字牌各一张，课件?

教学过程：?

导入新课?

1.情境体验，观察发现