人教鄂教2017课标版《7认识磁铁》集体备课教案设计

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教学重点: 感受磁铁吸铁的特性。

教学准备：每组一份的操作材料（磁铁和内装各种制品的封套）

教学过程:2：

　　（一）导入活动：

1.师出示一张纸和一颗回形针变“魔术”，利用磁铁的吸力，让回形针在倾斜的纸面上不掉落。让学生猜一猜“魔力”来自哪里？

2．师指着磁铁指出：“魔力”来自它吸铁石，这是我们在生活中的叫法，在科学上，它有一个学名叫“磁铁”。（板书：认识磁铁）

（二）观察探索

　　1、观察三种磁铁的形状及特征。

　　2、认识条形磁铁，环形磁铁及蹄形磁铁。

　　3、总结三种磁铁的特征：都有两种颜色（红色，蓝色），有相同的字母（S N)

　　（三）操作探索

　　1、吸各种制品

　　师：“今天老师给小朋友带来了很多磁铁和装着各种小东西的封袋。你们想知道磁铁能吸引住哪些东西，就用磁铁吸吸看，然后互相说一说，吸住了哪些东西？”

　　学生玩磁铁，老师巡回指导，鼓励学生每样都去吸一吸。

　　提问：磁铁吸住了哪些东西？

　　小结：原来磁铁吸住了钥匙、铁钉、针……

　　2、归类

　　师：小朋友用磁铁吸住了很多东西，也有很多东西没被吸住，小朋友能不能把它们分开来放？

　　请学生将磁铁能吸住的和不能吸住的分开摆放。

　　（三）讨论活动

　　1、为什么有的东西能被吸住，有的东西不能被吸住？

　　2、被吸住的东西是什么做的？

　　3、小结：磁铁能吸住含铁的物体。

　　（四）磁铁游戏