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《4水》教案优质课下载
4、能如实的描述观察到的现象，养成实事求是的习惯。
教学重难点
知道水没有颜色、气味和味道，能够流动，没有固定的形状。
能根据水的特征辨认水。
乐于认识水的特征，讨论水的用途
教学准备： 不同形状的杯子：方形/圆形、心形、绿色雪碧瓶
教学过程
课前活动
同学们，我们一起玩个游戏，游戏的名字叫“我说你猜”，规则是：当你猜到是眼睛时，就眨眨眼睛；当你猜到是鼻子时，就用手指一指自己的鼻子，当你猜到是舌头时，就伸一伸你的舌头；当你猜到是耳朵时，就用手摸摸自己的耳朵。（看形状、闻气味、认真听、尝味道）
A 组： 1．这花儿好红啊
2．这花儿散发的气味真香
3. 这苦瓜的味道太苦了
4．草丛里有虫子在叫
B组：1、田野里到处是金黄的油菜花
2、苹果的清香很诱人
3、这苹果的味道甜中带酸，太好吃了
苹果树上有鸟叫
C组：1、这方形的杯子真漂亮
2、榴莲的气味儿真让人受不了
3、榴莲吃起来很甜呢
4、教室里有讲话声
看来，咱们班的同学会听讲，善思考。在接下来的关于《水》的学习中，我们就用我们的眼睛、鼻子、耳朵等观察器官来学习、探究。
一、导入
在每个组的材料盘中，老师给大家准备了了四只崭新的漂亮的杯子，请同学们选取刚才游戏中用到的看、闻等方法仔细观察这些杯子，它们各有什么特点？
（每组分别摆放：无色透明心形杯子、金色方形、圆形白色杯子、绿色雪碧杯子各一个）（普通一次性杯子装水放另外地方。）