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二年级上册（2018年7月第1版）《5把它们放进水里》优质课教案下载
（二）科学探究
1．能观察并描述物质放进水里溶解或不溶解的现象。
3. 能在教师的引导下探究盐在一定量水里的溶解限度。
（三）科学态度
1．乐于探究物质在水中的溶解现象，体验探究溶解现象的乐趣。
2. 能如实描述在探究水的过程中观察到的现象，养成用事实说话的意识
4. 愿意倾听他人的发言，乐于表达自己的观点
（四）科学、技术、社会与环境
1．知道水与人类生活密切相关。
2．意识到保护环境的重要性。
二、教学重点
通过观察，知道有些物质能够溶解在一定量的水里，有些物质很难溶解在水里。
教学难点
通过实验，探究盐在一定量水里的溶解限度。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
教学意图
创设情境
提出问题
1.提出和聚焦问题
播放一段视频：炒菜中放盐，然后提出问题：
同学们，生活中我们见过父母做饭时放盐的场景，盐怎么不见了？它到哪里去了？
追问：你是怎么知道的？