《6空气》精品优质课教案设计

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教学准备

教师准备：

为每组学生准备：透明的塑料袋、盛有水的水槽、气球、笔、回收盒子。

与本课相关的图片或视频。

教学过程

一、创设意境，提出问题（游戏一抓空气、游戏二议空气）

师：小朋友们，今天老师给大家带来了一份礼物，请看，这是什么？（师出师礼物）。

生：袋宝宝。

师：今天我们就用它来做游戏，好不好？

生：好。

师：现在我们来做第一个游戏，请小朋友们仔细听游戏规则（师播放游戏一规则：比一比，谁最聪明，能很快地将袋宝宝的肚子鼓起来。温馨提示：袋宝宝肚子鼓起来之后，一定要记住将袋宝宝的大嘴巴拧紧哦！）。

师：小朋友们，刚才的游戏规则听清楚了吗？

生:听清楚了。

师：开始动手做一做吧!

（生动手做，做完之后，用右手举起鼓起肚子的袋宝宝。）

师：小朋友们都很聪明，老师想采访一下，你们是用什么办法做到的？

生1：我是用手兜的。

生2：我是用嘴吹得。

师：那么袋宝宝里面装的是什么？

生：空气。

师：到底是不是空气呢？我们再来做一个游戏证实一下，好不好？

生；好。

师：请小朋友们仔细观看视频规则。

（师播放游戏二规则：首先用笔将袋宝宝的肚子扎一个小孔，然后将小孔的部位贴在脸旁，接着用力挤压袋宝宝的肚子。）

师：这时，你会感受到什么呢？（课件出示）现在开始动手做一做吧，感受一下吧！