《6春夏秋冬》精品优质课教案设计

《6春夏秋冬》精品教案优质课下载

教学重点:了解一年四季天的天气特点。

教学难点:知道一年四季中动植物和人类有哪些不同的活动。

教学准备:课件

教学过程

一、导入新课

1、同学们,你们知道一年有哪几个季节吗?(春、夏、秋、冬)这四个季节,每个季节的天气有什么不一样吗?今天这节课我们就来学习《春夏秋冬》。

2、板书课题，学生齐读课题。

二、四季天气的特点

1、出示课件：同学们,你们知道图片上分别是什么季节吗?那么它们都有什么特点呢?可以用哪些句子来描述秋天的天气呢?

2、学生思考,全班交流讨论春季的特点:天气暖和了、衣服穿少了、花儿开放了。

3、一年四季中,除了春天,还有哪三个季节呢?(夏天、秋天、冬天)你们能够像描述春天天那样,说说其他季节的天气吗?

学生分别说一说夏天、秋天和冬天的天气,教师作适当的引导。

4、教师总结:一年有春夏秋冬四个季节,每一个季节都有每一个季节的特点。每个季节的天气也各不相同。

三、填写记录单

季节景色天气人们衣着学生根据收集的资料填一填不同的季节，动物、植物和人们的衣着有什么变化。

学生填写，教师指导，然后交流。

教师小结。

三、人们的活动

1、过渡:春夏秋冬四个季节,每个季节的天气都不一样：春天温暖,夏天

炎热,秋天凉爽,冬天寒冷,那么在一年四季中,人们有哪些不同的活动呢?

2、学生列举人们在不同的季节中不同的活动。

3、全班交流讨论,教师总结。

因为一年四季的天气各不相同,所以人们的活动也不一样,春天是播种的季节,人们忙着播种;夏天天气炎热,人们喜欢到河里游泳;秋天是个丰收的季节,人们忙着收获;冬天天气寒冷,是小朋友们堆雪人、打雪仗的好季节。

四、一年四季中的动物和植物

(一)研究一年四季对动物的影响。