《1.磁铁小屋》新课标优质课教案设计

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在好奇心的驱使下，对磁铁吸引铁和镍的现象表现出探究兴趣。

教学重难点：进行验证试验，用磁铁去吸各种物品，发现磁铁能吸引铁和镍。

教学准备：

蝴蝶（带磁铁）、条形磁铁、海绵、发卡、铁钉、回形针、木条、橡皮、玻璃片、铝片、铜丝、银手镯、金戒指、镍块、一元硬币、教学课件

教学过程：

一、激趣导入

师：同学们，请看屏幕，这儿有一间神秘小屋。小屋的主人是谁呢？你们想知道吗？

生：想。

师：让我们通过一个游戏来认识它。

师：这儿有一只蝴蝶，它停留在美丽的花丛中，现在我们让蝴蝶动起来，请大家注意观察，蝴蝶可以在花丛中飞来飞去，这是为什么呢？

生：……

师：我们来揭秘，看，蝴蝶后面和纸板后面都有磁铁。原来这个小屋的主人是磁铁，今天老师要带大家走进神秘的磁铁小屋，探究磁铁的奥秘。

板书课题：《磁铁小屋》

二、认识磁铁

师：看，磁铁家族的成员们来迎接我们了。（出示各种磁铁图片）

你能根据它们的形状给它们取个合适的名字吗？

生：U形磁铁

……

师：科学家们是这样给磁铁命名的：条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁、圆形磁铁。

三、磁铁找朋友

（一）探究磁铁能吸铁

1、谈话交流

师：玩过磁铁吗？ 你是怎么玩的？

学生交流。

师：你们都曾尝试用磁铁去吸东西，磁铁能吸住所有东西吗？生：不能。