大象2017课标版《准备单元分工合作找证据》新课标优质课教案设计

大象2017课标版《准备单元分工合作找证据》新课标教案优质课下载

教学目标：

1、在教师指导下，了解科学探究需要制订计划。

2、在教师指导下，经历分工找证据的过程。

教学重难点：

重点：在教师指导下，经历分工合作找结果的过程。

难点：小组分工完成任务。

教学准备：

多媒体课件、记录单、动物挂图、动物头饰。

一、激趣导入

师：同学们，今天老师要带领大家到大森林中去游玩，你们高兴吗？在茂盛的大森林中呀生活着许许多多的小动物，今天它们聚在一起准备举行一场森林运动会，同学们想不想知道都有谁来到现场了呢？

生：想

师：好，那就一起看看吧！

（播放音乐图画）

师：来参加运动会的动物可真不少啊，都有谁来了呢？

生：猴子、猫、猪、熊……

师：你有一双会发现的眼睛，这么多小动物都来了，运动会也马上就要开始了，瞧，还有谁来了呢？

（把小动物贴在黑板上乱序）

师、生：可爱的小猫、我们人类的好朋友小狗、活泼的小鸭子、勤劳的蚂蚁、长鼻子的大象、七星瓢虫、愉快的小鸟、萌萌的小鸡。

师：小动物们可真积极呀！快来看！它们有什么不一样的地方？

生：嘴巴不一样、腿不一样、叫声不一样

师：你观察的真仔细，从动物的腿中发现了不一样的地方

师：那我们再来看看它们的腿有什么不同呢？

生：有2条腿的、4条腿的、6条腿的

师：是啊同学们，动物的种类不同，腿的数量也不同，那你能根据它们腿的条数来给它们分分类吗？（请该生上台给动物分类）

师：哦，原来森林运动员们有2条腿的、4条腿的、还有6条腿的，你真是我们班的小小观察员！大家把掌声送给他！