大象2017课标版《2水和盐的故事》集体备课教案设计

大象2017课标版《2水和盐的故事》集体备课教案优质课下载

【教学目标】

（1）使学生准确理解什么是溶解。

（2）激发学生探究的热情，引导学生按计划进行实验。

（3）通过观察、操作、讨论、交流等活动，培养学生合作意识。

【教学重点】使学生准确理解什么是溶解。

【教学难点】观察动态的物质变化。

【教学准备】烧杯、盐、水。

【教学课时】 1课时

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

1、看视频，猜一猜，他们在做什么？（送盐）同学们真聪明！

师：孩子们，盐是我们生活的必需品，在解放战争时期，敌人限制红军买盐，为了能买到盐，并送过关，小红军想了巧妙的方法）那我们就来看看小红军是怎样巧送盐的。

【设计意图】导入环节在视频中猜故事来引出本课要学习的送盐,学生的积极性一下子就被激起来了，课堂气氛一进入课堂就变得轻松活跃，学习积极性就这样调动起来。

探究新知

1、阅读《小红军巧送盐》的连环画，初步认识小红军把盐“藏”起来的方法。

请同学们认真观察(图文结合），你发现了什么？

2、小红军到底把盐藏到哪里了？

3、做出猜想。

生1：是把盐“化”到水里了吗？

生2：盐能“化”到水里吗？

小结：通过观察我们发现，估计盐“化”在水里了。引出课题：水和盐的故事(板书：水和盐的故事。)

小朋友们真聪明，一下子就猜到盐“化”水里了。可是，你们敢肯定盐就“化”到了水里了吗？（敢，我看见他们把盐）看来同学们不仅聪明，还有一定的观察能力。现在我们就来用实验验证一下。

三、研究计划。

1、讨论实验步骤。

2、汇报实验步骤：第一步是先倒一杯水，第二步是取一小勺盐，放进水里。第三步是进行观察。