《3多变的月亮》集体备课教案设计

《3多变的月亮》集体备课教案优质课下载

【内容来源】小学一年级《科学（下册）》第三单元 第29～31页。

【主 题】多变的月亮

【课 时】共2课时，第一课时

【目标确定的依据】

课程标准相关要求

13.3月球围绕地球运动，月相每月有规律的变化。

描述月相的变化现象；

初步了解比较、概括等思维方法，发展学习能力、思维能力，以及运用科学语言与他人交流和沟通的能力；

对自然现象保持好奇心和探究热情；

学习内容分析

本课内容隶属大象版《科学》一年级下册第三单元《太阳和月亮》，是一年级下册的综合探究单元，属于“地球和宇宙科学”领域的范畴。教材通过学生说一说、看一看、画一画、再观察、归纳总结、表达交流等活动，充分贯彻以学生为主体，教师为指导的理念，注重培养学生观察能力和表达交流能力，并通过观察、分析不同时间段月相图，发现月相是变化的，发展学生的归纳、总结能力。同时培养学生对自然现象保持好奇心和探究热情，乐于参与等科学活动良好的科学态度。

学情分析

月亮对学生来说并不陌生，在生活中也见过月亮，但是对于月相的变化，一年级的学生知道的相关内容并不多，认知也比较模糊。一年级学生还具有一下特征：年龄较小；观察、记录经验不足；之前学生没有进行过课外长期观察的活动；活动的自觉性和持久性比较差；在前侧中还发现，学生不会进行规范的记录；基于以上的情况，在教师的指导下培养学生规范的科学观察、记录的过程是必不可少的。另外，学生在此之前没有连续观察的经验，因此，教师要想办法调动学生持续观察记录的积极性，提升学生坚持观察、记录的兴趣。

【学习目标】

学生能通过说一说、看一看、画一画等方式认识月相的变化现象。

在教师的指导下，经历耐心观察、规范记录的过程，提高学生的观察能力，理解月相的概念。

3.在交流过程中，逐步提高语言表达能力、推理能力，激发学生的科学探究兴趣。

【学习重点】

在教师的指导下，通过观察月相图，规范的记录并描述月相变化。

【学习难点】

调动学生积极参与观察记录，愿意为找到月相变化的规律获取第一手事实材料。

【评价任务】

本着目标导引教学，评价促进教学，评价与目标紧密结合的原则，针对各个目标，设计相关、相应的评价内容。

任务1：学生通过规范的记录月相，并能描述月相的样子和变化；检测目标1的达成；

任务2：在教师的指导下，学生能有耐心的观察、记录月相并能用简单的语言进行表达；检测目标2的达成；