大象2017课标版《1.推力和拉力》精品优质课教案设计

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活动体验

初步感悟主问题1：在玩水枪的过程中，你都做了哪些动作？

1.出示要求，找学生读一读

（1）四个人一小组一起玩。

（2）每人用小水枪玩三次。

（3）每次把水射到小桶里面。

（4）玩过后把水枪放在原来的位置上。

思考：在刚才玩水枪的过程中，你都做了哪些动作？

2.全班交流：在玩水枪的过程中都做了哪些动作？学生上台边演示边汇报。3.再次动作体验，学做拉和推的动作，感受推和拉的方向。

小结：在玩水枪的过程中，不仅用到了推和拉的动作，发现他们还是有方向的。三

观察发现深度体验主问题2：他们在做什么？都谁用到了推的动作，谁用到了拉的动作？

1.我们生活中有很多地方用到推和拉,出示情景图，学生谈一谈，他们在做什么？谁用到了推的动作，谁用到了拉的动作？先小组交流，再全班分享。

2.在他们推和拉的过程中，这些物体有什么变化？学生分享。

3.小结：通过观察和同学们的亲自体验，我们发现，按照方向使用了推和拉的动作还能让物体动起来。四

表达交流

得出结论主问题3：什么推力和拉力？他们有什么不同？

1.通过刚才的观察。我们发现向外推和朝向自己拉就能让物体动起来。请大家想一想，是不是只要向外推和朝向自己拉就能让所有的物体动起来呢？我们来做个小游戏，试一试。

讲解游戏规则和安全提示:

两人一组共同完成下列活动:

（1）同桌两人互推手掌,看谁先被推动。

（2）同桌两人互相用力拉,看谁先被拉动。

安全提示:游戏时注意安全,避免摔倒。

在老师的组织下，学生玩一玩两个游戏，然后交流在游戏中，除了做动作，还用到了什么？必要时让学生在自己的位置上演示演示。

2.小结：通过游戏，我们体验到要把对方推动或把对方拉动都要用到力。看来我们要用力才能让物体动起来，下面我们把这两种力起个名字吧，向外把对方推动的力可以叫它什么力呢？（根据学生的回答板书：推力）。朝向自己拉的力可以叫它什么力呢？（根据学生的回答板书：拉力）

3.全班交流：在刚才的玩水枪活动、推拉游戏中，可以感受到我们都用到了推力和拉力，推力和拉力有什么不同呢？