《1.推力和拉力》新课标优质课教案设计

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教学目标

1、通过游戏，让学生了解推力和拉力的特征。

2、在教师的指导下，知道推力和拉力是常见的力。

3、培养学生尊重事实，用事实说话的意识。

教学准备

水枪、纸杯、水、常见推拉活动的挂图或照片（课件）。

教学过程

一、情境导入：玩水枪。

师：（出示推拉式水枪）同学们，你们是怎么玩水枪的？

生：（交流各自玩水枪的方法）

（设计意图：情境导入，激发学生学习兴趣，了解推力和拉力的特征。）

二、观察活动

师：我们生活中有许多地方用到推和拉，你们说一说在下面的场景中，他们是在推还是在拉吗？（出示课件：场景图）

生：（引导学生仔细观察，并说出场景中的人物是在推还是在拉。）

师：物体发生了什么变化？（指导学生说说物体是向什么方向运动的，并说说理由。）

生：（相互交流。）

（设计意图：通过观察，帮助学生联系生活实际，初步形成推力和拉力的概念。）

三、游戏：谁动了

师：（出示课件：游戏活动图）讲授游戏规则和安全提示。

（出示课件）两人一组共同完成下列活动：1、互推手掌，看谁先被推动。2、互相用力拉，看谁先被拉动。

安全提示：游戏时注意安全，避免摔倒。

生:(汇报交流。）

（设计意图：通过游戏，让学生感受什么是推力，什么是拉力。）

四、表达交流

（师出示课件）师：