粤教粤科2017课标版《4学会运用工具》优质课教案设计

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教学目标：

（1）知道借助工具有助于观察和认识事物。

（2）通过对比观察，感受肉眼观察与使用简单仪器观察的不同。

（3）学会使用放大镜观察物体的细节部分，能用简单的词语描述和记录观察所得的信息。

（4）在教师指导下，能围绕一个观察主题尝试多角度、多方式进行观察。

（5）在观察的过程中，培养与他人合作的习惯。

教学重点：学会使用放大镜，通过对比观察，感受肉眼观察与使用简单仪器观察的不同。

教学难点：使用放大镜观察物体的细节部分，能用简单的词语描述和记录观察所得的信息。

教学准备：

分小组准备、每人一份：放大镜1个、花朵一支、较小物体一个、记录单一张。

教师准备材料：课件、花朵一支、放大镜一个。教学过程教学阶段教学环节 教师活动学生活动设计意图时间参与任务驱动课前互动

1、情景（驱动页图片）

在校道边，彬彬手持放大镜观察小蜗牛，波波对彬彬的行为感到好奇。

2、提出问题：彬彬拿着放大镜做什么呢？

3、师：放大镜是一种观察工具，今天我们一起来学习使用它。

导入今天的新课：《学会用工具观察》

思考

了解学生的前概念，激发学生的探究欲望。 5分

钟探究探究活动1、放大镜的使用方法

提出问题：为什么要用放大镜观察物体？

怎样使用放大镜？

播放视频：放大镜的使用方法及注意事项

2、练习使用放大镜

教师示范，指导学生模仿教师的方法，学习放大镜的使用方法，并尝试用放大镜观察一种物体。（例如一朵花）

说一说：借助放大镜观察和只用肉眼观察有什么不同？