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粤教粤科2017课标版《6美味的水果》新课标教案优质课下载
学情分析：
由于一年级的学生认知水平较低,对于他们年来说,水果并不陌生,它们的认识比较表层的.在学生的心理和思维发展水平方面,一年级学生对身边事物的感知认识水平较低,对水果的认识缺乏科学性、全面性。同时,学生主要以具体形象思维为主。本节课通过儿歌、水果人的情景引入活动一，激发学生认识的兴趣,同时运用已学的知识即“运用人体感观认识事物的方法”,引导学生对水果感性上升到理性认识，丰富学生的科学知识，发展科学思维能力，提升他们的科学素养。
活动目标
科学知识
1、初步了解水果的名称和外型特征。
2、能正确的描述水果外形特征
科学探究
运用各种感觉器官来感知对比水果形状、颜色、味道、软硬、光滑，教给学生辨认水果的方法，培养学生初步探索精神。
蒙眼辨认水果让学生更加明确辨认水果的方法。
科学态度
意识到每种水果的外形特征、味道的不同。
懂得水果有营养，多吃水果对人的身体有好处。
活动重点
认识水果的名称和外型特征。
活动难点
科学探索运用感觉器官来对比水果的不同，懂得怎样用感觉器官来辨认水果。
活动准备
水果服、每个孩子准备一个不同的水果、儿歌、ppt
活动过程
一、激情导入
（1）引语
师:同学们，我们班里出现了几个同学穿不同颜色的衣服，想知道是谁吗？掌声邀请我们的水果树和水果娃娃！
（2）揭题——美味的水果
今天我们要上的是第6课
师：水果树，你好！