一年级下册（2017年12月第1版）《1清清的水》新课标优质课教案设计

一年级下册（2017年12月第1版）《1清清的水》新课标教案优质课下载

? (?1）知道水的分布，能说出在哪里见过水。

(2)能用多种感觉器官观察清水。

(3)知道水没有颜色，没有气味和味道，可以流动。

2、科学探究

（1）通过闻水、醋、酒来确定水没有颜色、没有味道的。

（2）通过水与茶的比较来确定水是没有味道的。

3、科学态度

能够利用多种感官观察和区分出清水。

实验准备：

多媒体课件，清水、醋、酒、橙汁、牛奶各一杯

教学过程:

一、情景导入

1、这节课老师邀请了一位新朋友来我们的课堂，你们知道是谁吗？（生回答。）是功夫熊猫！我们一起来看看它跟我们说了什么？

2、揭示课题:今天，我们一起来认识水，了解水。（板书：清清的水）

二、探索新知

1、认识自然界的水。

师：同学们，你们认识水吗？在生活中，什么时候会用到水呢？

生：洗手、洗碗、洗衣服...出示情境图，（总结：原来水在生活中这么常用呀！）

师：同学们，你们喝过水吗？我们很容易就能够找到水喝，但是野生动物应该去哪里找水喝呢？

生：小溪、湖泊、河流、大海...

师：水分布了在这么多的地方，同学们有没有想过，如果这个世界没有水会怎样呢？生回答，出示图片，让学生多种感官感受缺水的危害性。

活动一：水如此重要，请同学们现在动动手，完成活动手册第一页第一题，把你见过的自然界的水画下来。

2、了解水。

师：猜一猜地球上陆地比较多还是海洋比较多？生回答。多媒体展示统计图，揭示海洋占了地球的大部分。

师：地球上海洋资源这么多，那我们是不是可以随便乱用水资源啦？生回答。