粤教粤科2017课标版《10让纸张更结实》优质课教案下载

粤教粤科2017课标版《10让纸张更结实》最新教案优质课下载

（3）能对材料进行简单的加工，制作作品。

（4）能用语言初步描述所制定的科学探究计划。

（5）能对收集的实验数据进行简单的分析，并与同学进行讨论和交流。

（二） 教学内容分析

教学重点

知道用绕纸绳、折纸等方法可以让纸张变得更结实

教学难点

对收集的实验数据进行简单的分析，并与他人进行讨论和交流；对纸材料进行简单的加工，制作作品。

（三） 学情分析

学生已有知识和经验

已经了解纸的基本特征，知道哪些纸容易撕开、哪些纸柔软或较硬等相关知识。

学生学习方法和技巧

前两节课已经会选择合适的材料动手完成“折纸花”和“做纸杯”两个活动，有一定的辨别和动手能力。

（四） 教学过程（步骤、目的、教师活动、学生活动、媒介运用、板书设计）

教师活动学生活动目的媒体运用展示一个纸质购物袋，让学生观察提手的材料

观察纸提手引入课题，引起学生思考

多媒体课件

多媒体课件在两种纸做成的相同粗细的纸条上挂上钩码，比较哪一种纸能承受更多的钩码

猜想哪一种纸更结实，并观察教师和两位助手同学的实验，并记录两次实验所挂起的钩码数量。以实验验证学生对两种纸的结实程度的猜想思考：不结实的纸有什么办法可以让它变得结实一些？

教学绕纸绳的方法，并取一条学生绕出的纸绳进行挂钩码实验，检验绕纸绳能否让纸张变结实。用准备好的皱纹纸绕成一条纸绳学会绕纸绳的方法

知道通过绕纸绳的方法可以让纸张变结实

培养学生思考和动手能力

知道学生分小组实验，测试一张纸平摊的桥面可以承受多少个长尾夹的重量。

动手实验，测试一张纸平摊的桥面可以承受多少个长尾夹的重量，并记录在活动手册上。培养学生的动手实验的能力，体会实验求真的科学精神，而且用过实践获得的知识记忆更深刻。指导学生小组实验，每位学生做出自己的桥面，小组一起测试桥面可以承受多少个长尾夹的重量。

动手折出自己设计的桥面，并试验其结实程度，记录其能承受长尾夹个数。