《13观察小动物》精品优质课教案设计

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科学探究目标

1．经历和体验从整体观察到局部观察小动物的探究过程。

2．能用图画、语言等方式记录、描述鱼的主要特点。

科学态度目标

发展学生研究小动物的兴趣，树立起认真细致、实事求是的科学观察态度。

科学、技术、社会与环境目标

懂得在活动中懂得珍爱生命，学会保护小动物。

【教学重难点】

重点：观察鱼的身体特征，用画简图的方式记录下来。

难点：观察鱼的运动和呼吸。

【教学准备】

学生：学生活动手册。

教师：教学视频、教学课件、鲫鱼等。

【教学过程】

一、聚焦新课

1．师：同学们，你们喜欢看动画片吗？ 学：喜欢

师：你们最喜欢的动画人物又是谁呢？ 学1：猪猪侠

学2：熊大、熊二

师：老师也有喜欢的动画人物，今天我还将他们请到咱们班和我们一起学习，我们欢迎他们的出场吧！

出示大头儿子小头爸爸图片，配文字（大家好）。

师：今天大头儿子有话要对你们说，让我们来看一下吧。（出示课件图片，并读出图片内容），你们愿意帮助大头儿子吗？ 学：愿意。

师：好的，你们这么乐于助人，就让我们请出小头爸爸，看看为大头儿子带来了哪些难题吧？（出示图片，小头爸爸配图，并引出谜语。）

课件出示谜语：

没有胳膊没有腿，

从来都不离开水。