《11纸陀螺》集体备课教案设计

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教学目标 :

1．知道知道纸陀螺的结构和制作方法。

2. 能利用身边的材料制作一个可以转起来的纸陀螺。

3．能在观察比较的基础上，尝试改进纸陀螺，使其转得更久。

4．能围绕“怎样让陀螺转得更久”的问题，进行多个角度的思考。

教学重、难点 :

教学重点：根据纸陀螺的测试结果进行改进，使其转得更久。

教学难点：制作纸陀螺时，在卡纸上画圆以及在纸盘中间穿孔的操作。

教学准备：

教具准备：纸陀螺、硬卡纸、竹签、大小不同的圆形瓶盖、剪刀、彩色铅笔、多媒体教学仪器、实物投影、教学课件。

学具准备：硬卡纸、竹签、大小不同的圆形瓶盖、剪刀、彩色铅笔。

教学过程:

一、创设情境

1、播放视频，让学生观看。

2、课件出示纸陀螺，让学生观察，发现陀螺是纸做的。

3、师引入并板书课题“纸陀螺”并介绍陀螺的历史。

二、活动探究

（一）活动 1：用纸做陀螺

1、课件出示纸陀螺，让学生观察陀螺的结构。

思考：纸陀螺由哪些部分组成？

交流：学生观察并回答问题。

课件配合学生的回答出示：轴、盘

2、问题：做纸陀螺需要什么材料？

交流：引导学生讨论纸陀螺的结构、制作材料和工具。

3、制作方法以及注意事项。