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二年级下册（2018年12月第1版）《11纸陀螺》教案优质课下载
4、能围绕“怎样让陀螺转得更久”的问题，进行多个角度的思考。
教学重、难点
教学重点：根据纸陀螺的测试结果进行改进，使其转得更久。
教学难点：制作纸陀螺时，在纸盘中间穿孔的操作。
教学过程
激趣导入
同学们，课前老师布置大家去收集陀螺，谁能把搜集到的陀螺介绍给大家？
动手转一转手中的陀螺，多转几次，老师看看谁转得好！
今天我们要进行一场王牌纸陀螺PK赛，希望通过今天的学习，我们班的小小工程师们都能设计制作出一个精美的纸陀螺（板书：纸陀螺）
活动一：用纸做陀螺
1、小小工程师们，请你们仔细观察这些陀螺，看看它们是由哪几部分组成的？（上部分各种材料制作的圆锥形，我们把它叫做陀螺的盘，中间手转动的这根短棒，我们把它叫做陀螺的轴。）
2、你们能不能在陀螺说明书的第一页上用简单的图案或线条，把陀螺的设计图画出来。
3、汇报交流
（用一个圆形表示陀螺的盘，一条竖直的线段表示陀螺的轴。）
请根据设计图，打开陀螺说明书的第二页，挑选制作需要的工具和材料。挑选材料和工具的时候要思考：工具要怎么使用？材料要制作陀螺的哪个部件？
（用剪刀剪圆，圆形卡纸做陀螺的盘,木棒做陀螺的轴。）
我们要按照怎样的步骤来制作纸陀螺呢？
第一步用剪刀剪圆，第二步用木棒给纸盘扎孔。
用木棒给纸盘穿孔可能会遇到什么问题？（竹签尖危险，不好操作，会把纸弄皱···）看看老师给你们的材料中哪个能帮上忙？（瓶盖）
教师演示用瓶盖给纸盘穿孔方法：把纸盘的圆心放在瓶盖的上方，再用竹签穿插，这样操作起来方便也安全。
最后一步调整一下纸盘到合适的位置，老师在木棒上用黑线标了低中高三个档，你们可以自由选择。
知道怎么制作纸陀螺了吗？现在我们一起来完成纸陀螺说明书的第三页。
小小工程师们，请根据这个说明书和老师提供的材料开始制作纸陀螺，做完试一试你的陀螺能不能转起来。
生制作纸陀螺
三、活动二：怎样转得更久