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沪教课标版《1我们在成长》精品教案优质课下载
会从自己的生长经历和对周围不同年龄段的人的观察、比较中说出不同年龄阶段的身体特点。
过程与方法：
能应用已有的知识和经验对所观察到的现象进行思考解释；
能够收集资料，发现自己身体发生的变化。
情感、态度与价值观：
能以健康的心理对待自己身体、心理的变化；
能以科学的态度进行分析比较。
重点：了解成长过程中的变化，知道人生的六个阶段。
教学过程：
导入
看图猜一猜，让学生看照片猜猜照片属于哪一位同学。为什么有些猜不准？因为他成长了，外貌发生了变化——引入主题。
活动一
根据自己带来的照片，在小组中分享成长过程中，我们的身体发生了哪些变化，总结身体变化规律。
小组汇报，总结共同的变化规律。
活动二
说一说我们不同阶段的特征，认识婴幼儿期、儿童期和少年期。
根据我们的全家福，小组讨论接下来我们还将发生什么样的变化，进入什么时期。
总结：与其他生物一样，人也经历着从出生到死亡的过程。
我们的愿望
想想我们希望长成什么样的少年？为了达到目标，我们需要做什么？写出我们的计划。
五．课堂总结
1.回顾成长过程中的变化。
2.人生的六个阶段。