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二年级上册《5巧手纸工艺》公开课教案优质课下载
4、在进行创意制作的过程中，逐步养成乐于互助的学习习惯。
二、教学重点：纸杯创意制作。
三、教学难点：创意方法的应用。
四、教学准备：
1、学生：纸杯、直边剪刀、花边剪刀、固体胶、订书机、各色手工纸。
2、教师：范作、PPT《纸杯小创意》。
五、教学过程：
活动一 观察与交流：纸杯创意方法
学生活动
指导要点
设计说明
观察：不同创意方法制作的纸杯。
交流：了解纸杯小创意的方法：加一加、减一减、合一合。
欣赏：各种不同创意的纸杯工艺品PPT，并判断创意方法。
引导学生观察创意纸杯与第一课时制作纸杯的不同。
引导学生了解纸杯小创意的方法，观察创意特点并进行板书总结。
师生互动交流，巩固纸杯小创意的方法。
本环节表面上介绍的是纸杯的创意方法，其实也是小发明的基本技法。所以在介绍教材中的三种方法时会具体一些。在这两个课时中，学生了解从平面到立体的创意设计，增强创造发明的意识。对于PPT上的其他作品，引导学生进行充分交流，也是对创新方法的巩固。
活动二 设想与制作：纸杯小创意
学生活动
指导要点
设计说明
设计：两人合作，根据教师的提示进行思考与设想。
交流：学生相互交流作品设想。
制作：在改进设想的基础上两人合作，进行纸杯小创意。