沪教课标版《4磁铁》优质课教案下载

沪教课标版《4磁铁》优质课教案下载

科学概念

1、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫磁性。

2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。

过程与方法

1、用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。

2、用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。

3、根据材料设计实验，研究磁铁隔着一些物体能不能吸铁。

情感态度价值观

1、认真实验，获取证据，用证据来检验推测的重要性。

2、体验学习科学的乐趣，在科学学习中尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。

【教学重点】通过实验，认识到磁铁具有吸引铁质物体的性质。

【教学难点】知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。

【教学准备】

1、教师用的材料：演示材料、自制课件。

2、为小组准备的第一份材料: 竹片、木块、纸片11张，布片、塑料片、铜丝、铝片（丝）、小铁夹、铁钉、玻璃珠、玻璃片等物体，几枚曲别针，一小杯水，2块磁铁。

3、为小组准备的第二份材料:2块磁铁和7种类型的硬币。

4、学生自带的学习用品，如:橡皮擦、铅笔、塑料尺、小刀、中性笔等。

【教学策略】

通过魔术、猜测、实验、讨论、合作等方法让学生感知磁铁的性质及磁铁在生活中的应用。在设计过程中，着力体现科学新课程标准里提出的“学生是学习的主体”，“科学探究是要以学生为中心”的原则，充分体现了小学科学教学的根本要求──“启蒙性”、“探求性”、“应用性”。

【教学流程设计】

一、魔术导入，激发兴趣

1、小朋友们，你们喜欢看魔术表演吗？今天，老师就给大家表演一个魔术。你们看，老师能把这个乒乓球吸在自己的手上。谁能说说其中的奥秘？

2、学生猜测是磁铁的原因

3、想不想亲自玩一玩磁铁吸引物体的游戏？今天，我们就一起来探究磁铁的秘密。

学生兴趣盎然。教师板书课题：磁铁