《4磁铁》优质课教案下载

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难点: 知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。教法

学法自主探究教学

资源 ppt

1. 磁铁和被测试的物品:回形针、铁钉、木块、布条等材料

2. 纸、布条、铝片、木块等.杯子和水

3. 铁盒、铝盒、圆珠笔。教学流程设计意图

一创设情境,导入新课

同学们,你们喜欢做游戏吗?今天我们来做一个“小猫钓鱼”的游戏你们猜猜小鱼是通过什么钓上来的?

今天我们就来研究关于磁性的问题、板书课题《磁铁有磁性》

磁铁能吸引什么物体、不能吸引哪些物体?隔着物体能吸引铁?

这节课我们就来探究这个问题

二 自主探究 获取新知

(一) 磁铁能吸引什么物体?

1.我们一起来看看,老师都带来了哪些物体(课件出示)

2.猜猜这些物体哪些能被吸引,哪些不能被吸引?为了检验我们的猜测是否正确,我们可以怎么办呢?(做实验)

实验要求:用磁铁来分别吸引物品,能被吸引的放一边,不能被吸引的放一边,然后做实验记录

3.小组汇报

小结:磁铁能吸引铁制的物品,这种性质叫磁性。我们利用这种性质,能否辨认铁制的物品。

(二)辨认铁制物品

1.教师实物投影仪出示:各种硬币

提问:这些物体中哪些是铁材料做的?

学生观察判断指名说

同学们想辨认铁制的物体用什么方法更可靠呢?

同学们打开第二个材料袋,动手做一做用碳铁分别靠近这些物品,看看哪些能被吸引。

下面动起你的小手开始实验