《2花、果实与种子》精品优质课教案设计

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三、教学策略

本节课使用了两种设备技术支持教学：VR增强虚拟现实机和平板电脑，VR增强虚拟现实机为学习提供标准模型范例，解决在观察实物时因其结构太小难以观察的问题；平板电脑帮助学生使用学习资源开展自主学习和进行学习检测与反馈。本课采取探究式的学习策略。课前，学生先对课文进行预习，知道花担负着繁殖任务及雄蕊和雌蕊在形成果实和种子中起重要作用，提出预习后还存在哪些不明白的问题，教师汇总后引出了学生们比较感兴趣的学习内容：花是如何形成果实和种子的？学习活动分为三个部分：第一部分，观察雄蕊和雌蕊的各部分结构特点。观察材料有两种：百合花实物和VR机中的标准花模型。由于雄蕊和雌蕊的结构比较细小，特别是胚珠，藏在狭小的子房中很难找到，因此需要使用VR机作为学习补充。第二部分，从观察结果中了解了各个结构的特点后，推测各结构在形成果实和种子中的作用，推测后从学习资源中找到正确答案，验证自己的猜想。第三部分，从这些结构的作用来推测果实和种子是如何形成的，解决刚上课时提出的学习问题。

四、教学目标

科学概念

1、果实和种子是植物开花、传粉、受精以后进行的；

2、雄蕊和雌蕊有特殊的结构，使胚珠可以受精长成果实和种子。

过程与方法

1、对雄蕊和雌蕊这样更细小的结构进行耐心、细致地观察；

2、利用各种材料和工具开展小组合作与自主探究相结合的学习。

3、尝试使用先进的工具和技术帮助学习。

情感态度与价值观：

1、保持探究花的奥秘的欲望，乐于尝试应用学到的科学知识；

2、培养亲近大自然、热爱大自然的意识，感受生命的循环不息。

五、教学重难点分析及解决措施

1、教学重点：观察探究雌蕊和雄蕊的结构特点，根据各个结构的特点推测其作用。本节课提供了两种方法让学生自主选择，一种是解剖百合花实物，提供给解剖操作比较熟练的学生进行观察；另一种是在VR虚拟现实一体机中进行模拟实验，为实物解剖操作技术不太熟练，或眼睛视力较弱的学生提供了技术上的支持与帮助，便于他们顺利完成观察任务。由于授粉的过程不容易观察，本节课还提供了各种学习资源，包括百度百科网站链接、视频等，学生自主选择合适的方式进行学习。

2、教学难点：观察子房中的胚珠。子房中的胚珠是形成果实和种子的关键结构，由于体积较小不容易观察，本节课提供了放大镜与VR机给学生，特别是VR机，为学生提供了虚拟现实图像，使学生更直观、清晰地观察到胚珠的结构及其特点，增强观感。

六、教学准备：

百合花，学习资源包：视频、网站链接，工具：放大镜、镊子、棉签、塑料刀等，记录纸，平板电脑，Ai教学中心软件，VR机。

七、教学过程

教学环节

环节目标

教学内容

学生活动

媒体作用及分析

复习导入