人教2011课标版《 比多少》优质课教案下载

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【教学重难点】

知道“同样多”的含义，知道多、少的含义；

初步学会用一一对应的方法比较物体的多少；

掌握自己认为适用的好的比较方法。

【教学准备】

课件

【教学过程】

一、情境创设

　　小朋友们，大家好！你们喜欢看动画片吗？谁能说一说你都看过哪些动画片？大家看过的动画片可真不少，今天呀鲍老师也给大家带来了一部非常好看的动画片，你们想看吗？下面请欣赏童话故事

　　播放动画视频（约1分钟）

　二、新知探究

　　通过刚才的动画片，谁能给大家说一说你看到了什么？

　　出示PPT课件：

　　1、一共有几个苹果？大家一起来数一数，想一想：小苹果和柠檬多谁少呢？为什么？

　　△利用PPT课件边讲解边演示，突出一一对应法，让学生在生动的情境中进行观察、比较，从而发现没有多余的。　　2、　一共有几根胡萝卜和几只小白兔？大家一起来数一数，想一想：胡萝卜和小白兔多谁少呢？为什么？

△利用PPT课件边讲解边演示，突出一一对应法，让学生在生动的情境中进行观察、比较，从而发现没有多余的。　　3、刚才有个小朋友说，小鸡和大鸡蛋同样多，你们同意吗？

　　谁能来说一说？

　　△利用PPT课件演示，突出一一对应法，让学生看到小猪少，木头多。

　　这节课我们就来学习“比多少”。

三、实践巩固

　　小朋友们，你们喜欢做游戏吗？都喜欢呀，好，下面我们就来做游戏：

　　1、摆学具：

　　要求：同桌两人为一组。①摆的同样多。

　　②一个摆的多，一个摆的少。

　　2、排队游戏。