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一年级上册《 左、右》新课标教案优质课下载
T：左右也是一对表示位置的词语，今天我们就要一起来学习《左右》。
T：“左”字和“右”字有什么不一样的地方吗？（根据回答妙处不同）
探究新知
T：有没有小朋友知道，刚才赵老师写字的是哪只手？
S：右手。
T：观察得真仔细！赵老师写字的手是右手，那请小朋友们举起你的右手。那相反，另外一只手就是左手了。
T：请伸出你的左手，伸出你的右手。
T：赵老师看见一些小朋友特别的能干，左右分的特别清楚，你有什么好方法吗？
（预设）
S：平时用右手写字，用左手压本子。
S：吃饭时用右手拿勺子，左手扶碗。
S：举手时用右手。
……...
T：看来左手和右手真是一对好朋友，配合起来力量就是大！请小朋友们在自己的身上找一找，看看还有没有像这样一左一右的好朋友了啊？
S：脚、耳朵、眼睛……（说出一种可以让小朋友摸一摸）
T：左手、左耳、左脚、左眼是在同一边的，右手、右眼、右耳、右脚也是在同一边的，小朋友可以通过左右手来区分左、右。
T：下面我们来玩“听口令”的游戏。
（伸出你的左手，伸出你的右手。左手摸右耳，右手摸左耳。……）
T：以自身为中心，说一说你的前后左右各有哪些同学？
S：……..
T：赵老师这边有一些瓜果，想要请小朋友们帮忙给它们排排队。
请摆出梨在黑板上。
把南瓜摆在梨的左边，把香蕉放在梨的右边。
把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。
看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。