人教2011课标版《 左、右》优质课教案下载

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活动准备:

动物火车图、数字卡片（1—10）、房子图片、操作材料。

活动过程:

一、儿歌导入，激发兴趣。

教师和幼儿一起朗诵儿歌：一拍拍手，二摸摸胸，三绞绞，四拉弓，五搓绳，六打钟，七狮子，八老翁，九唱歌，十跳舞，会数数的宝宝就是我。

师：你们是会数数的宝宝吗？

（评：教师在这一环节创设轻松的氛围，提高幼儿的学习兴趣）

二、创设情景，引出序数。

1、情景故事，引出问题，抛出问题。

师：好消息，森林里的小动物们要搬新家啦，它们准备坐火车出发啦。瞧，火车来啦！数一数有几节车厢？（10节）你们是怎样数的？（从左向右）

（评：幼儿之间，师幼间的互动交流，体现了教师与幼儿的平等、和谐的师幼关系。）

2、给小动物排座位，引出序数。

师：小动物们要上火车了，可它们都觉得应该谦让，让好朋友坐前面 大班数学《认识10以内的序数》 大班数学《认识10以内的序数》 。请一个小朋友来帮一下吧。

师：小老虎坐第几节车厢？（幼：第1节）你是从哪里开始数的？（从左到右）那小老虎坐第1节车厢，应该用数字几来表示呢？（幼：数字1）

依次提问：谁坐第几节车厢，用数字几表示。并利用箭头指示数数的方向。

知识小结：像这种排列顺序的数，称为序数。

（评：带着教师的提问，幼儿结合已有的经验，采用多角度方法观察图片上动物的排序，教师给以支持，促进幼儿的自信心的形成。）

3、结合数字卡片认识序数1—10。

三、再设情景，感知序数 大班数学《认识10以内的序数》 文章 大班数学《认识10以内的序数》 师：刚才小朋友都是从左向右数的，现在小箭头的方向变了，我们一起看箭头的方向从右向左数，看看小动物们坐第几节车厢呢？

依次请幼儿按从右向做的方向说说小动物 分别坐第几节车厢，并重新给车厢排序。

知识小结：序数是有方向性的，方向发生改变，序数也会改变。

四、游戏活动，理解序数。

师：火车出发到站了，来到了新家。看图片上楼房有几层？（4层）你是怎样数的？（从下向上数）每层有几间？（9间）你是怎样数的？（从左向右数）

让幼儿学会用第几层第几间的形式帮小动物找家。

五、练习，巩固序数。