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《 分与合》集体备课教案优质课下载
[五]、教学过程：?一、谈话引入。? 谈话：小朋友们，老师和你们已经做了"2-4的分与合的游戏，今天，老师给你们带来了一位朋友。? 二、展开教学。?（一）5的分与合。? 1．今天来上课呢，老师带了5个红通通的苹果，你能把5个苹果分一分，分成两部分吗？? (学生拿出自己准备的圆片在小组内尝试着分一分，再组织全班交流，师根据学生反馈情况板画简笔画)? 4．5个苹果分成1和4；5个苹果分成2和3；5个苹果分成3和2。?2．那我们把5的四种分法先按顺序排一排，再请大家相互说一说。(师边说边在相应的手势图下板书)