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《 加法》公开课教案优质课下载
3.会口算1--5的加法，并能解决简单的数学问题。(难点)
一、复习旧知。
1.数一数，填一填。（课件展示）
2.填一填。（课件展示）
二、探究新知。
1.体会加法的含义。
出示P24的情境图，观察画面，说一说图的意思。（课件展示）
理解“合起来”的意思，并用手势表示。（揭示课题）
蓝色气球的个数用数字（ ）表示，红色气球用数字（ ）表示。
求一共有多少个气球，就是要把（ ）和（ ）合起来。
用式子怎样表示?( )
认识加号“+”和等号“=”。
（7）正确读出加法算式。
（8）归纳加法的含义。
试一试：完成P24的“做一做”。
2. 解决问题。（P25的内容）（课件展示情境图）
（1）观察图画，说说从图中获得哪些数学信息？
（2）求一共有几只小松鼠，怎样列式计算？
（3）3+2=5你是怎么算出来的？
小组讨论、交流。
汇报结果。（课件展示）
小结。用数的组成的方法计算最简单。（课件展示）
试一试：完成P25的“做一做”。
三、展示与交流。
展一展，评一评“试一试”。