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人教2011课标版《 0》新课标教案优质课下载
1.了解“0”的两种含义并会读、会写0
2.掌握0的加减法
（二）过程与方法
1.通过做游戏、看动画等方法，直观感受0的含义和0的书写
2.通过观察、思考、讨论， 根据图片列出算式，发现0的加减法的规律
（三）情感与态度
1.通过规范0的书写培养认真书写的好习惯
2.通过寻找生活中的0，培养独立思考和合作交流的意识，感受数学来源于生活
三、教学重点与难点
1.重点：对0的两种含义的理解和掌握
2.难点：能够正确地书写0
四、教具准备
PPT、小棒
五、教学过程
（一）游戏活动，引入主题
猜硬币：
1.2个硬币
2.没有硬币
（二）组织探究，获取新知
1.0的含义（1）
小猴子吃桃子（动画）
（1）桃子一个也没有了，可以用数字几来表示？
（2）归纳：
“什么都没有”可以用“0”来表示
2.生活中的0