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人教2011课标版《 整理和复习》集体备课教案优质课下载
2.复习巩固商中间有“0”的小数除法，商的近似值，循环小数、解决实际问题等内容。查缺补漏，练其所短，练其所惑。
3.通过学习整理，提升学生对本单元所学知识的掌握水平。培养学生总结归纳的能力，提高学生的学习能力，促进学生思维发展。
教学重点：
针对学生重点、难点、薄弱点，拓展练习。
教学难点：
熟练应对小数除法的 计算，促进学生思维发展。
教学过程：
课前静心教育
听算练习
二、梳理小数除法所学的知识点
复习回顾
课前学生们梳理的小数除法单元的主要内容分享给大家。
学生总结学过的主要知识点，师板书。
查遗补漏
在本单元的学习中，你觉得学起来比较困难而且易错的知识点有哪些？
同桌交流易错题目及解决方法。
学生分享知识难点的注意事项。
谁来说一说你整理的易错的内容，最好能考考大家，看看同学们是不是掌握了。
这些易错点在计算中要注意什么？有什么要提醒同学们的。请举例说明。
学生出题并组织全班同学练习，订正。
三、男女生课堂练习大PK
1.竖式计算
3.09÷0.15= 0.88÷1.7=
2.解决问题
一只铺路队正在铺一段公路。上午工作了3.5小时，铺了164.9m；下午工作了4.5小时，铺了206.7m。是上午铺的速度快，还是下午铺的速度快？