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人教2011课标版《 认识图形（一）》教案优质课下载
教具准备：七巧板、课件
教学过程：
一、激趣导入新课。
? 出示课件 复习学过的图形
师动手拼成的图形让学生说像什么？ 看课件拼图 让学生说一说。
师拼拼成七巧板让学生说，学生说是个正方形，叫七巧板
出课题：七巧板
二、新授。
你在那见过七巧板，书上或书店里。
认识七巧板。
介绍：七巧板叫唐图又叫智力拼图距离现在有2000多年的历史。
你想说什么？中国人真伟大。中国人了不起。我们为生在这里而感到自豪。
剪一剪
把教材101页的七巧板剪下来。剪成七块比一比发现什么？
有七块图形组成。有5个三角形，一个正方形一个平行四边形
拼一拼。
拼成我们学过的图形 。 不限块数， 写在表格里
摆一摆 小组汇报： （ 一人读编号 ， 一人摆图形）有不同的摆一摆
??师：下面老师要请你们欣赏一些既漂亮又有趣的图案，仔细观察，说说你看到了什么？又想到了什么？
手下留情
（2）（兔子和人）
三、拼一拼。
师：七巧板真是太神奇了，能拼出这么多不同的、美丽而又有趣的图案。你们想动手拼拼吗？请同学们拿出学具七巧板，我们一起来比一比谁的手儿最巧。
汇报展示。大家一起欣赏。
四、点评、总结 学生派代表说自己拼图的故事，大家评点。本环节突出学生的主体地位，充分发挥他们的想象力和创造力，激发学生的学习热情，培养团队精神。师生总结：让我们学会用七巧板拼出更美丽的图形。