人教2011课标版《 6和7的认识》集体备课教案设计

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4、结合插图对学生进行热爱劳动的教育。

教学重点、难点：

1、学生能正确数出数量是6和7的物体的个数。

2、体会6、7的基数及序数含义。

教师准备：PPT、音乐（第一课、钢琴曲十四）、4张卡片、计数器、7小棒、电脑（不能有屏保）。

学生准备：7根小棒、7个学具、7圆片、数学书40也、铅笔。

教学流程：

环节一：观察主题图。

师：前几天，小朋友在打扫清洁卫生的时候，老师拍到画面，一起来看看吧。（PPT出示：主题图）

师：小朋友在干什么呀？

生：打扫卫生。

师：你还发现哪些数学信息？

生1：有6个小朋友在打扫卫生。 生2：有5个小朋友在打扫卫生。

师：他说的对吗？还有谁？（还有一位老师）

师：一共是几个人呀？

生：6个人。

师：5个小朋友，一个老师，一共是6个人。

师：你还看见什么是6个的呢？

生：6把椅子，6张桌子。

师：（点击PPT) 你还看见什么啦？

生：有一个小女孩端水进来。

师：现在是多少人呢？（7人）

环节二：用学具摆6、7

师：能用点子把6张桌子、6把椅子表示出来吗？摆一摆吧？

生：摆好6个点子，并展示出来。用语言表达出：我摆了6个点子，表示6张桌子。