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一年级上册《 8和9的认识》公开课教案优质课下载
4．结合8和9的学习，向学生渗透环保教育和劳动教育。
教学重点：8、9的认识
教学难点：能规范书写8。
学具：小棒、小圆、三角形
教学准备：课件
教学过程：
复习导入
口算
2+5= 7 – 4= 1+6= 6–5=
3+4= 2+ 4= 0 + 7= 7–5=
2+3= 5 – 4= 0 + 6= 6–3=
2、口答。
（1）出示乱序的0~7指名认读
（2）一共有几个数？
（3）从左边起第五个数是谁？从右边起第五个数是谁？
（4）按从小到大顺序排列
3、引题
提出问题:7的后面又是谁呢？今天，我们就来认识8和9。
（板书课题：8和9）
二、教学8和9
1、教学主题画。
看一看图上这是什么地方，有什么，它们的数量各是多少。
2、找一找：数量是8的有什么东西？
3、摆学具。
从学具中数出8个圆，8个三角形……，摆两个图形，喜欢摆什么图形就摆什么图形。