人教2011课标版《 8和9的认识》优质课教案下载

人教2011课标版《 8和9的认识》优质课教案下载

教学重点: 知道8和9的含义.

教学难点: 8和9基数和序数的区别.

教具准备: 主题图 圆片 卡片 计数器 直尺 水彩笔 小棒

教学过程:

一、复习旧知，导入新课

1.出示卡片抢答

2.揭示课题,导入新课

(板书:8和9的认识)

二、教学8和9的基数含义

1、课件出示主题图

老师：同学们，你们看！今天老师带领很多小朋友来到花园学习如何爱护大自然。请你认真观察一下，你都看到了什么？

学生：有9个人，8棵树、8朵花、9只蝴蝶…….

2、摆一摆，感知数的组成

老师：①请你用圆形摆一摆，和花的数量同样多。（8个）

②再加上一个圆形，一共有几个圆形？（9个）

③请看老师的计数器，7颗珠子再加上一颗珠子是多少颗珠子？8颗珠子再加上1颗珠子是多少颗珠子？

教师：你们可真有办法！那咱们来比一比谁会数圆片，好吗？请小朋友拿出8个小圆片，摆一摆自己喜欢的图形。

3、课件出示尺子图，学习8和9的位置

请观察尺子，尺子的起点是哪个数字？（0）

尺子上面7后面的一个数是什么？（8）8后面的一个数是什么？

全班一起数数：顺着从0到9，倒着从9到0

4、学生活动，感知数的大小

请坐在左边的同学摆7个圆形，右边的同学摆8个圆形，比一比，谁摆的比较多？

请坐在左边的同学摆8个圆形，右边的同学摆9个圆形，比一比，谁摆的比较多？

完成课本P54 比大小练习，填“＜ 、＞”