人教2011课标版《 8和9的认识》优质课教案下载

人教2011课标版《 8和9的认识》最新教案优质课下载

　　教学重点: 知道8和9的含义。

　　教学难点: 8和9基数和序数的区别。

　　教具准备: 课件、卡片、 计数器等。

　　一、游戏导入：

　　1、看数字卡片列加法或减法算式。

　　2、小游戏：

　　师：同学们，我们来做个游戏，游戏的名字是“谁是顺风耳”，老师拍手请你们仔细听，并在心里默默的数，待会儿告诉我我敲了几下。(教师拍手8、9次，让学生猜一猜。)

　　师：今天我们就一起来认识8和9。(板书)

　　二、创设情景：

　　1、观察主题图，点数事物的数量。

　　师：小朋友们表现得真棒!为了奖励你们，老师请大家看一幅美丽的图画，大家想看吗?生：(齐)想!(课件出示教材53页主题图)

　　师：你在图上看到了什么?它们各有多少个?先自己数一数，和同桌说一说。

　　师：谁愿意和大家说一说?

　　生：我看见了8棵大树。

　　师：你是怎样数的?

　　(师生一起从上到下，从左到右数1、2、3、4……教师在黑板上张贴大树图片，并板书8。按上面的方法学生继续数出8个小朋友、8朵鲜花、9个人、9盆花、8个大字、9只蝴蝶，教师在黑板上张贴图片，写上数字。说的好的小朋友每人奖给一朵小红花。)

　　2、 教育 学生热爱劳动、爱护花草树木

　　师：图上的老师和小朋友在干什么?(他们在劳动、他们在整理花坛、他们在为学校做贡献)

　　师：在他们的努力下，花坛及周围的环境美吗?生：(齐)美!

　　师：是的，环境需要我们大家一起来保护，如果我们每个人都能积极地为学校做贡献，那么我们的校园也会越来越漂亮!让我们一起努力，好吗?(领读：“热爱自然，保护环境”8个大字)

　　三、探究新知：

　　1、8和9基数的含义

　　(1)师：老师这里有两张点子图，请小朋友们帮老师数一数，每张点子图上有几个圆点子?生：第一张上面有8个点子，第二张上面有9个点子(在点子图下分别板书8、9)

　　(2)生活中哪些东西还可以用8或9来表示?(妈妈给我买来8个大苹果、我有9个好朋友、我攒了9元零花钱------)

　　2、8和9的顺序和大小