人教2011课标版《 10的认识》公开课教案下载

人教2011课标版《 10的认识》公开课教案优质课下载

三、教学目标

1、学会10的读写和组成及10以内数的大小比较；

2、培养学生的实践能力、观察能力及初步的数学交流意识；

3、引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感；

4、引导学生感受数10与实际生活的密切联系。

四、教学重点和难点

教学重点：学会10的读写和组成及10以内数的大小比较。

教学难点：感受数字10与实际生活的密切联系。

教学过程

每日一句

谈话导入

前面我们学习了1—9的数，不仅能够正确数出1—9，还能读、写这些数，知道它们的大小和组成。那么比9大的数大家认识吗？今天我们就来认识10。

课前小研究展示

回顾课前小研究内容

再一次检查自己研究成果，同桌交流。

小组汇报

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设计意图：通过课前研究加深学生对本节课知识的认识和了解。

（四）合作探究

学生仔细观察第64页上10的主题图

图上画了些什么？请同学们数一数。

画面上有多少人？你是怎样数的？

（3）画面上一共有多少只鸽子？

（4）让学生试着两个两个地数，看结果的多少。