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一年级上册《 连加连减》新课标教案优质课下载
2．能比较熟练地口算连加、连减式题．
3．初步感知连加、连减算式与日常生活的联系．
4.学会表达和交流，培养学生观察和解决简单的实际问题的能力。
教学重点：
通过联系实际情境，体会连加连减的意义和理解运算顺序。
难点：
学生学会如何用语言表达数学问题。
教学过程：
一、?复习：以开火车的形式口算计算卡片。
二、?新授新知：
（一）?教学连加：
1、?利用课件先出现地上的5只小鸡，然后出现跑来的2只小鸡，最后出现又跑来的1只小鸡，（要求同桌之间互讲，再指名完整地叙述图意一次，并提出一个数学问题，小组交流。）
2、?学生汇报（说图意）：提问题：一共有多少只小鸡？
3、尝试列出算式：5+2+1 （试读）。?
4、?对比算式，揭示课题，板书：连加。
5、?探究算理：
问：5+2+1，这个算式你会算吗？（小组合作探究，摆小棒）
6、?指名让学生说一说计算过程。（要求画出计算步骤。）
7、小结连加计算方法。三个数连加，先用前面两个数相加，再用得数加第三个数。
（二）?教学连减：
1、?用课件分步出示小鸡图，学生也分步讲图意。（与连加大致相同）
2、?根据图意提出一个数学问题，尝试列算式。
3、?根据算式揭示课题，板书：连减。
4、探究连减算法，（小组合作摆小棒）?
5、汇报算法。