《 6和7的组成》优质课教案设计

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教学重难点：掌握6和7 的组成。

师:上课，小朋友们好！

生：老师好！

教学过程:

一、课题引入:

师：刘老师有个位数字朋友，小朋友们猜猜他们是谁？我比5大比7小，它是（6），那我们一起来用6下掌声欢迎它。（师生一起拍6下手）。我比6大1，它是（7），同样用7下掌声欢迎它的到来（师生一起拍7下手）.这节课我们来学习6和7的组成。（板书课题，生齐读课题）

二、讲授新知：

1、（出示蒙尘课件）师：听到小朋友们整齐和响亮的读书声，一些动物朋友也跑来，还和我们玩起来捉迷藏呢！刘老师来把它们一个个的找出来。（逐个出示喜羊羊、美羊羊、懒洋洋、沸羊羊、暖羊羊、慢羊羊）和刘老师一起来数数一共有多少只动物吧！（1.2.3…..6）（6只），刘老师想把这6只小动物分成两组，你想怎么分呢？（点2个学生回答）我们用6个圆圈代替6只小动物。请小朋友们把6个小圆先分成两组，并为前面一组涂上颜色，听清楚了吗？

2、汇报：教师收集不同涂法，请学生带上自己的作品，并大声的面对大家说出自己的分法。逐个展示，展示一个小结一个，并让孩子们读一个（读组成时加上手指动作）

3、小朋友们，这就是6的组成，一共有5组。

我们来仔细看看这些组成，会发现涂色的个数在逐个增加，从1到5非常的有顺序，我们也可以一组一组的记，如6可以分成1和5，6可以分成5和1…..，只要有一定规律，都会更有助于我们学习和记忆的。

4、6的组成小朋友们学得特别认真，所以刘老师奖励小朋友们玩游戏，（出示6的组成游戏课件）两边各派一位小朋友上来，看到组成6的就用手去点击爆，正确会加分，错误会减分，其他同学看到本组有组成6的就拍一下手，看到一个只能拍一下。

5、小朋友们爱玩游戏吗？那接下来你们要认真学习，才能把游戏玩的更好哦！现在是6只羊，如果再加上一只灰太狼。一共有几只动物了呀？（7只），那如果把这7只小动物分成两组，你们想怎么分呢？

小朋友们先听清老师的要求;用7根小棒代替7只小动物，把7根小棒分成两组，分好一次填好一个7的组成分一分。有顺序的分你会发现更容易哦！和同桌一起去完成吧！

6.师：哪个小朋友愿意到黑板上来摆一摆，分一分呢？（生板演，师板书，学生摆一个，说一个，老师板书一个，在让孩子读一个）。

师：看到这一组，你还能想到哪一组呢？

7.小朋友表现真棒！为了奖励你们，我们再来玩一个比赛游戏。（出示组成7的游戏课件），比赛分为两组，各边页面上出现组成7的气球就用手去点爆，点对加分，点错减分，最后分数高的小朋友获胜，谁想来试试，（请2位小朋友上台玩游戏），掌声送给这2位小朋友，回家后也可以和爸爸妈妈玩这游戏哦！

三、巩固新知：

1.游戏玩完了，这节课除了灰太狼和羊羊们来到了我们的课堂，海星宝宝们也来了，现在6和7的组成我们都学完了，我们来把他们送上游艇让它们回家吧！

2.动物们都回家了，我们静下新来做做练习吧。（课件出示课堂练习）

四、全课小结：

小朋友们，通过这节课的学习，你们知道了6和7的组成了吗？6可以分成。。。。。。，7可以分成。。。。。。。这节课你们学得开心吗？好了，这节课我们就上到这里，小朋友们再见。