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《 6和7的组成》精品教案优质课下载
教师
指导教师
教学目标
1、幼儿通过自主探索动手操作,知道6的分解有5种分法。
2、在感知数的分解组成上,初步感知交换两部分数的位置而总数不变的规律。
3、发展幼儿动手操作能力及多维度思维能,培养幼儿对学数学的兴趣。
教学重点
初步知道6的分解有5种不同的分法
教学难点
感知交换两部分数的位置而总数不变的规律。
教学准备
课件、棒子、数学塑料模具、作业纸、数字卡片若干等。
教学过程
一、复习5的组成。
1、出示5个塑料圆形模具,提问:我把5个圆形放在两间房子里,请你想一想,有几种方法?
2、孩子每说出一种方法,师用模具演示并在黑板写出相应的分合式。
3、请孩子根据分合式说说,如:5可以分成4和1,4和1合起来就是5。
二、学习6的组成。
1、教师请孩子把6朵花分别放在2个杯子里。
2、请孩子说出自己的操作结果,师在黑板呈现,比如:
6
4 2
3、请孩子观察下面这组6的分合式,看看有什么发现?(这两个分合式的总数都是6,部分数的数字相同,都是1和5,只是交换来位置。)
6 6
1 5 5 1