《 6和7的加减法》优质课教案设计

《 6和7的加减法》教案优质课下载

1、引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。

2、掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。

3、利用“一图两式”的学习培养学习数学的兴趣和探索精神。

4、使珠心算与教材有机结合，合理运用于教学中，体现珠心算的优越性。

教学重点：

掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。

教学难点：

利用“一图两式”的学习培养学习数学的兴趣和探索精神，使珠心算与教材有机结合。

教具、学具准备：

1、教师准备：第42页情境图。 正方形塑料块7块、圆形塑料块6块。教师算盘

2、学生准备：学生算盘、小黑板等学具。

教学过程：

一、复习

1、课件出示6和7的组成。

学生回答有关6和7的组成

二、新课引入

1、教师谈话。

同学们都会计算得数是2、3、4、5的加法和5、4、3、2减几的减法了，这节课我们一起根据6和7的组成学习6和7的加、减法，同学们愿意吗？

2、板书课题：6、7的加减法。

三、学习新知识

1、学习根据一幅图写出两个加法算式或两个减法算式。

（1）教师用小圆片展示，引导学生观察。

○○○○ ○○

A、怎样计算的？你是怎么想的？

B、为什么同一副图列出的算式不同呢？