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人教2011课标版《 8和9的组成》最新教案优质课下载
情感态度与价值观：培养学生对学习数学的兴趣
教学重点：正确读、写8和9
教学难点：亲历8和9的组成过程
教法：情景演示法，自学辅助法
学法：实验探究法
教学准备：挂图、生备学具，点子图
教学过程：
一、引入
出示挂图：你从图上看到了什么？
小组互相说说？然后派代表汇报
图上数一数：哪些东西是8个？有哪些东西可以用9来表示？课件展示8，9的物品。
今天我们就来认识8和9——板书课题：8和9的认识
二、新授
1、动手操作
用计数器展示数的顺序，按照顺序数一数，找到8
你知道8是怎样来的吗？
那8个再拨上1个是几？
师出示计数器演示7加1等于8
2、出示尺子图
8在谁的后面？7的前面是几？
9的前面是几？7的后面是几？
3、看看点子图，比一比谁多谁少？
比较大小
4、把左边的8只蝴蝶涂上蓝色，给从左数第9只蝴蝶涂上红色。学生展示涂色作品，老师纠错。
三、8和9的写法及组成