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一年级上册《 8和9的加减法》精品教案优质课下载
会正确计算8、9的加减法
教学过程
一、复习导入（出示多媒体课件）
1、8和9的组成
学习新知
出示多媒体课件
（一）示图观察，根据一幅图写出两个加法算式和两个减法算式。
（1）看图说话。
①出示图。 ?②指导观察，激励汇报 ? ?
师：漂亮吗？你从图上知道了些什么？ ?
（2）看图写算式。 ? ?
同桌合作：看图，你能提出哪些数学问题？同桌能帮忙列式解决吗？（同桌2人一人提出问题，一人列算式。）
汇报交流，相互评价
5+3=8 3+5=8 8-3=5 8-5=3
设计意图：通过让学生合作，对同样一幅图，从不同的观察角度，可以得出四道不同的算式。允许学生用不同的方法计算。引出新课内容：学习8的加减法。
操作悟理，感受加、减法之间的关系。 ? ?
操作感悟。 ? ?
摆一摆：左边摆5个，右边摆4个。 ?
说一说：你是怎样摆的。 ? ?
写一写：根据你摆的学具，你能写出几道算式？
汇报评定
5+4=9 4+5=9 9-4=5 9-5=4
设计意图：通过创设情境，让学生观察，得出四道不同的算式。引出新课内容：学习9的加减法。
三、巩固练习
?1、看图列式，并计算。（课件出示） ? ?