人教2011课标版《 8和9的加减法》优质课教案设计

人教2011课标版《 8和9的加减法》教案优质课下载

教学重点：学会看一幅图写出四个算式，并且掌握8和9的加减运算。

教学难点：掌握8和9的加减法。

教学过程：

一、复习旧知

游戏：水果后面藏着几？

通过水果后面藏着几帮助学生复习8和9的组成。

二、新授课

1、教师出示小花图

教师：认真观察，图上有什么？用自己的话说一说？

学生观察、汇报

教师：根据这幅图，你能写出加法算式吗？

学生独立完成，个别汇报。

5+3=8 3+5=8

教师：这两个算式里面的数字分别代表了什么？

学生汇报。

教师：你能根据这两个加法算式写出减法算式吗？

8-5=3 8-3=5

教师归纳总结：这幅图表示左边的5朵花和右边的3朵花合起来，从观察角度不同，可以列两道不同的加法算式；也可以从8朵花里去掉左边或者右边部分，得出另一部分，也能得出两道不同的减法算式。这样一幅图可以列出四道算式。

教师出示小棒图

教师：看图，你能写出几道数学算式呢？

学生思考、小组交流，汇报。

5+4=9 4+5=9 9-5=4 9-4=5

初步感知加减法之间的联系

教师引导学生观察两组算式：你有什么发现？

学生汇报：左边的算式都是由5、3、8三个数组成，右边的算式都是由5、4、9三个数组成。