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人教2011课标版《 8和9的加减法》教案优质课下载
3、在计数过程中，初步培养学生数感
教学重难点：初步建立数感，培养学生心算计数
教学准备：课件
一、创设情景
出示花和小棒
小朋友，今天老师给你们带来了什么？
二、探究知识
1、8的加减法
A独立思考
你们看，老师给你带来的花漂亮吗？出示课件图
（出示课件）
聪明的小朋友，你能算一算吗？
说出你的算式，你用什么方法计算？
写加法的理由是什么？
学生说出加法的意思，左边有5朵红花，右边有3朵粉色的花，一共有几朵花？
评价，你认为谁写的好？理由呢？
小结：同样一幅图，我们可以看作加法意思，也可以看成减法，只要能正确地说清图意，就能列出算式。
2、9的加减法
课件出示：左边有5根土黄色的小棒，右边有4根荧光黄的小棒
请你们用学具代替桃子来摆一摆，然后独立写出算式。
谁愿意向大家说出你的算式，
评价：你认为哪个组写的好？
三、练习巩固
7+1= 7 +2= 1+7= 2+7=
8-7= 9-2= 8-7= 9-7=