一年级上册《 8和9的加减法》优质课教案下载

一年级上册《 8和9的加减法》优质课教案下载

2、通过观察、操作、同桌合作学会根据一幅图能够列出两加两减四个算式。能熟练计算8的加、减法。

3、以合作学习、游戏的形式培养学生学习数学的兴趣、合作意识和探索精神。

【教学重难点】

1、重点：掌握得数是8的加法及8减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。

2、难点：根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式（一图四式）。

【教学准备】

桔子、苹果、圆形磁铁、水彩笔、课件等。

【教学过程】

一、复习铺垫，导入新课。

1、师谈话激趣：同学们看老师带来了什么？想要吗？如果今天谁上课坐的最端正，耳朵最灵，发言最积极，不做小动作，不说悄悄话，老师就奖给他。比比看，今天谁得到奖品多。

（1）摘苹果

2+4= 1+5= 6-1= 2+2=

3+2= 4+3= 6-3= 7-2=

（2）填一填

打节奏回答问题（哒哒——哒哒——哒哒——哒）

3、揭示并板书课题：小朋友们真聪明，已经学会了8的分与合，今天我们一起学习8的加减法，大家愿意吗？

二、探究新知

1、教学例1。

（1）出示实物：5个桔子和3个苹果。

学生用语言描述老师手上的物品，并提出问题。根据描述，列出式子。

把实物换成点子图，你列算式吗？

板书：3+5=8 5+3=8 8-3=5 8-5=3

1）你是怎么算的？（学生说出计算方法，掰手指和数的组成）引导学生说出数的组成。8能分成3和5，5和3.

2）引导学生观察算式：说说你有什么发现？（加号两边的数交换位置，得数不变。）

师小结一图4式的方法：一种分法可以列出四个算式，两个加法算式，两个减法算式。列减法算的时候用加起来的得数减去相加的其中一个数，就得到另一个数。用到那些数字？