一年级上册《 解决问题（8和9）》精品优质课教案设计

一年级上册《 解决问题（8和9）》精品教案优质课下载

2.培养学生发现问题、提出问题的意识和能力，能够从题中找出有用的信息。

3．培养学生的表达能力，合作能力。

三、教学重难点

重点：从图文情境中寻找解决问题需要的信息，同时体会两个相关的信息和一个问题构成一个数学问题。

难点：选择合适的方法解决问题

四、教学准备

PPT、习题卷

五、教学过程

（一）复习引入

1、口算

前面我们学习了8,9的计算，下面我们一起先来热热身，火车火车哪里开！

9-3= 0+3= 3+4= 6+2=

2+4= 8-1= 2+7= 7-5=

恭喜你们的火车顺利达到终点。

2、看图解决问题

今天天气真好！老师准备带同学们去动物园游玩，如果同学们能解决如下问题就可以获得门票，有信心吗？请看题

1、从图中你知道了什么?

2、怎样解答？

3、为什么用加法计算？

师：真棒，那请看第二题。

1、从图中你知道了什么？

2、怎样解答？

3、为什么用减法计算？

师总结：这就是我们前面学习的大括号图，我们知道了求合起来一共有多少时用加法计算，而知道总数，从总数中去掉一部分，求还剩下的一部分时用减法计算。今天这节课我们将继续运用这个知识来解决问题。板书课题

【设计意图：通过大括号图复习求合起来一共有多少用加法计算，从一共中去掉一部分求还剩的一部分用减法计算，为这节课的图文解决问题作铺垫】